ආශ්වාදජනක හා අභිප්‍රේරණ කථාවක් ලිවීමට (සහ දීමට)

අභාවප්‍රාප්ත ශ්‍රේෂ් great අභිප්‍රේරණ කතුවරයා සහ කථිකයා වන ඩේල් කානගී පැවසුවේ ඔබ සැබවින්ම දෙන සෑම එකක් සඳහාම කථා තුනක් සෑම විටම පවතින බවයි.

  • ඔබ පුරුදු කළ එක
  • ඔබ දුන් එක
  • ඔබ ලබා දීමට කැමති කෙනා

අපගේ ඉලක්කය විය යුත්තේ මෙම කථා තුන එකිනෙකා සමඟ හැකි තරම් සමීපව පෙළගැස්වීමයි. අපි එය කිසි විටෙකත් පරිපූර්ණ ලෙස නොකරනු ඇත, නමුත් අපට හැකි තරම් සමීප විය හැකිය.



මෙය අහම්බෙන් හෝ අහම්බෙන් සිදු නොවේ. එය සිදුවන්නේ විශ්වාසදායක මාර්ගෝපදේශ මාලාවක් අනුගමනය කිරීමෙන් පමණි.

අප මාර්ගෝපදේශ අනුගමනය කරන්නේ නම්, ප්‍රති result ලය එහි අරමුණ ඉටු කරන විශිෂ්ට කථාවක් විය යුතුය.

සකස් කිරීම සඳහා ආදේශකයක් නොමැත

සකස් කිරීම සඳහා ආදේශකයක් නොමැත. හොඳම කථිකයන් පවා සූදානම් විය යුතුය.



සටනකින් පසු ඔබේ පෙම්වතා සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් හොඳ කථිකයන් වීමට මූලික හේතුව සූදානම් වීමයි. එය සිදු නොවේ - ඔබ විශේෂයෙන් දක්ෂ හෝ දක්ෂතා ඇති අය වුවද.

සූදානම් වීමට කිසි විටෙකත් වංචා නොකරන්න. ඔබ පසුව පසුතැවෙනු ඇත.

කථන දිනයට බොහෝ කලකට පෙර සූදානම් වීම ආරම්භ වේ. සකස් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය අදියර 6 කට බෙදිය හැකිය.



  1. සුදුසුකම්
  2. සැකසුම
  3. අන්තර්ගතය
  4. භාරදීම
  5. නිගමනය
  6. ඇගයීම

ඇගයීමේ අවධිය පවා ඔබ සඳහා සූදානම් වන බැවින් එය සකස් කිරීමේ ආකාරයකි ඊළඟ කතාව.

සුදුසුකම්

මෙම විශේෂිත කථාව කිරීමට ඔබව තෝරාගෙන ඇත්තේ මන්දැයි සලකා බැලීමෙන් ඔබ ආරම්භ කළ යුතුය.

අන් අයට නොමැති බව ඔබ සතුව ඇති දැනුම කුමක්ද? බෙදාගත යුතු විශේෂ expert තාව කුමක්ද? දැනගැනීමෙන් අන් අයට ලැබිය හැකි අත්දැකීම් මොනවාද? ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින්ට ලබා දිය යුතු කුසලතා මොනවාද?

මේ ආකාරයේ ප්‍රශ්න ඇසීමෙන් ඔබට කීමට අවශ්‍ය දේ සහ ඔබට එය පැවසීමට අවශ්‍ය ආකාරය ගැන සිතා බැලීමට උපකාරී වේ.

සැකසුම

කථාව සිදු කරන්නේ කොතැනින්ද? ක්‍රීඩාංගණ ආසන තිබේද? රිදී භාණ්ඩ ගැටගැසීමේ වගු? කාමරයට සංසරණ ශබ්දයක් තිබේද? ඔබට එහා මෙහා යාමට හැකියාවක් තිබේද? නැතහොත් ඔබ එක තැනක සිටිය යුතුද?

ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින්ට ඔබේ විෂය පිළිබඳ සාමාන්‍ය දැනුමක් තිබේද, නැතහොත් මෙය ඔවුන් සඳහා නවතම අන්තර්ගතයක් වේවිද? ප්‍රේක්ෂකයෝ වයසින් වැඩි ද? පිරිමි හෝ ගැහැණු? එක් වෘත්තියක් හෝ මිශ්‍රණයක්? මෙය වැදගත්ද?

අන්තර්ගතය

අන්තර්ගතය යතුරයි. කිසිවෙකුට බලපෑමක් හෝ චලනය වීමක් සිදු නොවේ නරක කතාවක් ඉදිරිපත් කිරීම.

හොඳ කථාවක් හොඳින් ඉදිරිපත් කිරීම පමණක් නොවේ - එහි සාරය හා content න අන්තර්ගතය ඇත. දුර්වල අන්තර්ගතයන් සහිත කථා ප්‍රේක්ෂකයන් කුපිත කිරීම හැර වෙන කිසිවක් නොකරයි.

ඔබ පැවසීමට අදහස් කරන දේ සහ එය පැවසීමට අදහස් කරන ආකාරය සඳහා ඔබට ඕනෑ තරම් කාලය කැප කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. ඔබේ කතාවේ අන්තර්ගතය පිළිබඳව ඔබ වැඩ කරන විට මතක තබා ගත යුතු කරුණු කිහිපයක් මෙන්න.

ඔබේ කතාවේ අරමුණ හෝ පරමාර්ථය තීරණය කරන්න.

ඔබේ කතාවෙන් ඔබට ඉටු කර ගැනීමට අවශ්‍ය කුමක්ද? සෑම කථාවක්ම පාහේ කාණ්ඩ 2 න් එකකට අයත් වේ. කථාවක් අදහස් කරන්නේ:

  • ඒත්තු ගැන්වීම
  • උපකරණ

එනම්, කථාව අදහස් කෙරේ යමක් කිරීමට ප්‍රේක්ෂකයන් පොළඹවන්න. යම් ආකාරයක ක්‍රියාමාර්ගයක් ගැනීමට. නැතහොත් අවම වශයෙන් පියවර ගැනීම ගැන සලකා බැලිය යුතුය.

නැතහොත් කථාව සැලසුම් කර ඇත්තේ සබය සක්‍රීය කිරීම හෝ සන්නද්ධ කිරීම. කිසියම් නිශ්චිත කාර්යයක්, යුතුකමක් හෝ ව්‍යාපෘතියක් සඳහා ප්‍රේක්ෂකයින් සන්නද්ධ කිරීම.

කථාව යොමු කිරීමට සහ එහි අරමුණ පැහැදිලි කිරීමට උදව් කිරීම, එය හොඳ අදහසකි අරමුණ සඳහන් කරන්න කථාවේ අ සරල යෝජනාව. ඒත්තු ගැන්වීමේ කතාවට මෙවැනි යෝජනාවක් ඇත:

- සෑම පුරවැසියෙක්ම පහත සඳහන් හේතු 5 නිසා ඡන්දය ප්‍රකාශ කළ යුතුය.

- මෙම සෞඛ්‍ය ප්‍රතිලාභ 10 සඳහා සෑම පුද්ගලයෙකුම දිනපතා ව්‍යායාම කළ යුතුය.

සන්නද්ධ කථාව වෙනස් ය. එහි පරමාර්ථය වන්නේ ඔවුන් නොසිතූ ක්‍රියාවක් කිරීමට ප්‍රේක්ෂකයින් පෙළඹවීම නොවේ - එය ප්‍රේක්ෂකයන්ට ඔවුන් දැනටමත් ඒත්තු ගැන්වූ ක්‍රියාමාර්ගයක් ගැනීමට ඉඩ දීමයි.

සන්නද්ධ ආකාරයේ යෝජනා සඳහා උදාහරණ දෙකක් මෙන්න:

- පහත දැක්වෙන පියවර 6 හරහා ඔබට මූල්‍යමය වශයෙන් නිදහස් විය හැකිය.

- මෙම පියවර 8 අනුගමනය කිරීමෙන් ඕනෑම කෙනෙකුට පරිපූර්ණ ඇපල් පයි පුළුස්සන්න පුළුවන්.

ඔබේ කතාවෙන් ඔබට ඉටු කර ගැනීමට අවශ්‍ය දේ ඔබ නොදන්නේ නම්, ඔබ එය ඉටු කරනු ඇතැයි සිතිය නොහැක. “ඔබ කිසිවක් ඉලක්ක නොකරන්නේ නම්, ඔබට එය පහර දෙන බව විශ්වාසයි.” එබැවින් යමක් ඉලක්ක කර ගන්න. කිසිවක් ඉලක්ක නොකරන්න.

ඔබේ කතාවේ ඉලක්කය සරල හා පැහැදිලි ප්‍රස්තුත ප්‍රකාශයකින් ප්‍රකාශ කිරීමෙන් ඔබේ ඉලක්කය ඔබ දැන ගනු ඇත. ඔබේ කථාව ඒත්තු ගැන්වීමට ඔබට අවශ්‍යද? ඔබේ කථාව සන්නද්ධ කිරීමට ඔබට අවශ්‍යද? ඔබ ආරම්භ කළ යුත්තේ එතැනිනි.

විෂය බලවත් කරන්න.

කථනය ආමන්ත්‍රණය කරන අවශ්‍යතාවයක් නිර්මාණය කිරීමට ඔබට අවශ්‍යය. සමහර අවශ්‍යතා පැහැදිලිය. ඔබට ගෙන ඒමට අවශ්‍ය වෙනත් අවශ්‍යතා නිසා ඒවා ඇති බව ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින් දනී.

ඔවුන්ට ඔවුන් දැනෙනවාට ඔබ කැමති වනු ඇත ඇහුම්කන් නොදීමට දරාගත නොහැක ඔබ බෙදා ගැනීමට යන දෙයට. ඔබට මෙවැනි ප්‍රශ්නයක් මතු විය හැකිය:

- ඔබට ඒ සඳහා කැපවීමට එතරම් කාලයක් නොමැති විට ඔබ ප්‍රශස්ථ සෞඛ්‍යය පවත්වා ගන්නේ කෙසේද?

- උද්ධමනය ඔබේ සොච්චම් ඉහළ යාමත් සමඟ මූල්‍යමය වශයෙන් ඉදිරියට යා හැක්කේ කෙසේද?

- ඔබට කෑමට හා නිදා ගැනීමට යන්තම් කාලය නොමැති විට කියවීමට කාලය කැප කළ යුත්තේ ඇයි?

සහායකයකු ඔබ කෙරෙහි දැඩි කෝපයක් ඇති බවට ලකුණු

ඔබේ පර්යේෂණ කරන්න.

ඔබ ඔබේ මාතෘකාව හොඳින් දැන සිටියත්, ඔබට යම් පර්යේෂණ කිරීමට අවශ්‍ය වේ. ඔබ “දන්නා” දෙය සැබවින්ම කුමක්ද යන්න තහවුරු කරගන්න. ඔබ වර්තමාන බවට වග බලා ගන්න. යල් පැන ගිය තොරතුරු වැනි විශ්වසනීයත්වයේ අඩුවක් කිසිවක් නිර්මාණය නොකරයි.

ඔබ ඔබේ විෂය පිළිබඳ විශේෂ expert යෙකු වුවද, ඔබ එය කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලිය යුතුය වර්තමානය ඔබ දන්නා දේ. “කෙසේ දැයි පෙන්වන්න” සමඟ “දැනගන්න” යන්න කිසි විටෙකත් පටලවා නොගන්න.

ඔබත් කැමති විය හැකිය (ලිපිය පහත දැක්වේ):

හොඳ ආධාරක ද්‍රව්‍ය භාවිතා කරන්න.

ඔබේ කරුණු ආලෝකමත් කිරීමට සහ පැහැදිලි කිරීමට හොඳ නිදර්ශන භාවිතා කරන්න. ඔබ හඳුන්වා දෙන සංකල්පවලට ජීවය ලබා දෙන කථා ඇතුළත් කරන්න. ඔබ ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන සත්‍යය ශක්තිමත් කරන පුද්ගලික අත්දැකීම් බෙදා ගන්න.

ඔබ කියා සිටින දෙයෙහි යථාර්ථය සත්‍යාපනය කරන විශිෂ්ට උපුටා දැක්වීම් සොයා ගන්න. නොදන්නා අය දන්නා දේට උගන්වන ප්‍රතිසම භාවිතා කරන්න.

ඔබේ කථන වචනය වචනයට ලියන්න.

ඔබ විෂය පටු කළ පසු, ඔබේ කතාවේ අරමුණ පැහැදිලි කරන ඔබේ ප්‍රස්තුත ප්‍රකාශය ලියා, ඔබට පැවසීමට අවශ්‍ය දේ සහ ඔබට එය පැවසිය යුතු ආකාරය ගැන සිතා බලන්න - ඔබ සූදානම් ඔබේ කතාව කඩදාසි මත තබන්න.

නැතහොත්, බොහෝ විට, ඔබේ පරිගණකයේ.

ඔබ පැවසීමට අදහස් කරන සෑම වචනයක්ම ලියන්න.

රීතියක් ලෙස, දළ සටහනකින් ආරම්භ කිරීම වඩා හොඳය. ඔබේ ප්‍රධාන කරුණු ලියා, ඒ අනුව උප ලකුණු පුරවන්න. ඔබ පණිවිඩයේ රැඳී සිටින බව සහතික කිරීමට මෙය උපකාරී වේ. එය ඔබගේ සිතුවිලි හා කරුණු වෙත තාර්කික ප්‍රවාහයක් සහතික කිරීමට ද උපකාරී වේ.

ඔබේ ලිඛිත කථාව සමාලෝචනය කරන්න.

ඔබ ඔබේ කථාව ලිවීම අවසන් කළ පසු, ප්‍රවේශමෙන් ආපසු යන්න. ඔබ කී දේ වඩා හොඳින් පැවසීමට ක්‍රම සොයන්න. මීට වඩා හොඳ වචනයක් තිබේද? ඔබට එය වඩාත් පැහැදිලිව පැවසිය හැකි ක්‍රමයක් තිබේද? තවත් පන්ච් සමඟ?

කථාවක් ලිඛිත සන්නිවේදනයකට සමාන බව මතක තබා ගන්න, නමුත් එය සමාන නොවේ. කඩදාසි මත හොඳින් වැඩ කරන දේවල් කථා කරන විට කිසිසේත් ක්‍රියා නොකරයි. ආපසු හැරවීම ද සත්‍ය වේ.

එය සරලව තබා ගන්න. ප්රේක්ෂකයන් සරල අගය කරනු ඇත. ඇල්බට් අයින්ස්ටයින් පෙන්වා දුන් පරිදි, එය හැකි තරම් සරල විය යුතුය - නමුත් සරල නොවේ.

ඔබ සූදානම් වීමට ඉතිරිව ඇති කාලය තුළ ඔබේ කථාව වැඩිදියුණු කළ නොහැකි බව ඔබට ඒත්තු ගිය විට, එය ශබ්ද නඟා කියවීමෙන් එය ක්‍රියාත්මක කරන්න.

ඔබ එය කථා කරන ආකාරයටම එය කියවීමට උත්සාහ කරන්න. මෙය පැවසීමට හොඳම ක්‍රමය ඔබේ මනසෙහි රැඳී සිටීමට මෙය උපකාරී වේ.

ඔබ පරිපූර්ණත්වය අරමුණු නොකළ යුතුය. පරිපූර්ණත්වය ළඟා කර ගැනීම අතිශයින් දුෂ්කර වනවා පමණක් නොව, එය අනවශ්‍යය. ඔබේ කථාව පරිපූර්ණ නොවී විශිෂ්ට විය හැකිය.

ඔබගේ බෙදා හැරීම ඔප දැමීමට ඔබට කාලය ලබා දීමටද අවශ්‍ය වේ - එබැවින් ඔබ කථාව ලිවීමේ කාලය භාවිතා නොකරන්න. එය වැදගත් කොටසකි, නමුත් එය එක් කොටසක් පමණි.

යම් අවස්ථාවක දී ඔබේ කථාවේ අන්තර්ගතය මත වැඩ කිරීම නැවැත්විය යුතු අතර බෙදා හැරීමේ අදියර වෙත යන්න. සූදානම් වීමට ඔබට සදහටම නැත.

භාරදීම

කඩදාසි මත ඔබේ කථාව කොතරම් හොඳද යන්න ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් නොවේ - වැදගත් වන්නේ එය හරහා එන ආකාරයයි කතා කරන විට. කථාවක් නැගිටීම හෝ භාරදීම මත වැටේ. මතක තබා ගත යුතු වැදගත් කරුණු කිහිපයක්:

  • ප්‍රේක්ෂකයන් සමඟ සම්බන්ධ වන හොඳ හැඳින්වීමකින් ආරම්භ කර වැඩිදුර සවන් දීමට ඔවුන්ට ආරාධනා කරයි. පළමු තත්පර 60 තුළ ඔබට ප්‍රේක්ෂකයෙකු දිනා ගැනීමට හෝ අහිමි වීමට හැකිය - එබැවින් ඔබේ පළමු හැඟීම හොඳ එකක් බවට පත් කරන්න. පෞරුෂ වන්න, එවිට ඔවුන් ඔබට කැමති වනු ඇත, එමඟින් ඔවුන් සවන් දීමට වැඩි නැඹුරුවක් දක්වනු ඇත.
  • ඔබට ආරම්භ කළ හැකි ක්‍රම ගණනාවක් තිබේ. නමුත් කරුණාකර ඔබ ස්ථානයට යන අතරමගදී ඇති වූ රථවාහන තදබදය පිළිබඳ වෙහෙසකාරී විස්තරයකින් ආරම්භ නොකරන්න. නැතහොත් ඔබ සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව සමඟ සටන් කරන ආකාරය. නැතහොත් ඊයේ රාත්‍රියේ ඔබට වැඩි නින්දක් නොලැබුණේ කෙසේද? බ්ලා, බ්ලා, බ්ලා. පිටවීම සඳහා නින්දක් හෝ හිසක් ගැනීමට ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින්ට අවශ්‍ය වනු ඇත. එය නොකරන්න. වහාම ආරම්භ කරන්න.
  • ඔබට ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකිය හාස්‍යජනක දෙයක් . ඔබ දක්ෂ විහිළු කතා කරන්නෙකු මිස විහිළුවක් නොවේ. හාස්‍යජනක දෙයක් සමඟ යන්න - එය පහසු සහ සාමාන්‍යයෙන් වඩා .ලදායී වේ.
  • මෙහි ඔබේ ඉලක්කය වන්නේ ඔබ බෙදා ගැනීමට බලාපොරොත්තු වන දේට සවන් දීමට ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයන්ට හේතුවක් ලබා දීමයි. ඔබේ විශ්වසනීයත්වය කල්තියාම ස්ථාපිත කරන්න එවිට ඔබ විශ්වාස කළ හැකි බව ඔවුන් දනී. සිනහව. නාට්‍යමය නොවන හ .ක් භාවිතා කරන්න. මෙය රඟහල නොවේ - එය කතාවකි.
  • ඔබේම ගිගුරුම් සොරකම් නොකර පැමිණෙන දේ සඳහා ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින් සූදානම් කරන්න. ඔවුන්ට ප්‍රමාණවත් දේ ලබා දෙන්න එවිට ඔවුන්ට තවත් ඇසීමට අවශ්‍ය වේ. එතරම් කුඩා නොවේ. ඕනෑවට වඩා නොවේ.
  • ආරම්භ කිරීමට තවත් ක්‍රම කිහිපයක් ඇතුළත් වේ:
    • තද උපුටා දැක්වීමක්
    • විහිලු කතාවක් හෝ සිදුවීමක්
    • අති නවීන පර්යේෂණ වලින් නව සොයාගැනීමක්
    • විසඳිය යුතු ප්රසිද්ධ ගැටලුවක්
    • වෙත බලවත් ප්‍රශ්නය එයට පිළිතුරු දිය යුතුය
    • සෑම කෙනෙකුටම පොදු අවශ්‍යතාවයක්
    • යම් ආකාරයක විරුද්ධාභාසයකි
  • පිළිකුලට පත් නොවී ඔවුන්ට ආශාවෙන් සිටින්න. ප්‍රමාණවත් යැයි කියන්න, නමුත් ඕනෑවට වඩා නොවේ. ඔබ තවත් කියනු ඇතැයි ප්‍රාර්ථනා කරමින් ප්‍රේක්ෂකයන්ට ඉඩ දෙන්න. ඔබ විනාඩි 10 කට පෙර නතර වූවා යැයි සිතමින් ඔවුන් අතහැර නොයන්න. ඔබට ලබා දිය හැකි ප්‍රමාණයට වඩා ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ තබන්න, නමුත් ඔබේ කතාවේ පරමාර්ථය සපුරාලීමට ප්‍රමාණවත් දේ දෙන්න.
  • ඔබ දේශනා කිරීමට යන දේ පුහුණු වන්න. ඔබේ කථාව නිවැරදි වන තුරු පෙරහුරු කරන්න. ශබ්ද නඟා කතා කරන්න. ඔබේ කථාව නිහ .ව කියවන්න එපා. මතක තබා ගන්න, ඔබේ කථාව වනු ඇත ඇහුනා - කියවා නැති. ඔබට එය දැන ගැනීමට අවශ්‍යයි ශබ්ද - එය කියවන ආකාරය නොවේ.
  • සටහන් භාවිතා කරන්න. ඔබේ අත් පිටපතෙන් සරල, පැහැදිලි සහ කෙටි සටහන් සකස් කරන්න. ඔබේ කථාව කටපාඩම් කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. එය කටපාඩම් කරනු ඇත. එය ලබා දීමට වඩා ආතතියට පත්වනු ඇත.
  • ඔබේ අත් පිටපත කියවන්න එපා. ඒ වෙනුවට, ඔබේ ප්‍රධාන කරුණු පමණක් ආවරණය වන පරිදි හොඳින් සකස් කළ සටහන් භාවිතා කරන්න. ඔබ වචනයෙන් වචනයෙන් ලියා ඇති නිසා ඔබට පැවසීමට අවශ්‍ය දේ ඔබ දැනටමත් දන්නවා. සටහන් යනු ඔබේ මනසෙහි නැවුම්බවක් ඇති කිරීම පමණක් වන අතර එය පැවසීමට හොඳම ක්‍රමය ඔබ දැනටමත් තීරණය කර ඇත.
  • ඔබේ කථාව කටපාඩම් කිරීමේ හෝ ඔබේ කථාව කියවීමේ කුරිරුකමෙන් සටහන් ඔබව නිදහස් කරයි. සටහන් ඔබට උපකාරී වනු ඇත වඩාත් සැහැල්ලුවෙන් සිටින්න , අඩු ආතතිය සහ වඩා ස්වාභාවිකය. ඔබේ සටහන් පමණක් සමඟ ඔබේ කථාව පුහුණු වන්න.
  • අවධානය වෙනතකට යොමු කරනවාට වඩා සන්නිවේදනය කරන ස්වාභාවික, බල රහිත අභිනයන් භාවිතා කරන්න.
  • විශිෂ්ට කථිකයින් අන්තර්ජාලයේ නරඹා ඔවුන්ගෙන් ඉගෙන ගන්න. ඒවා හරියටම පිටපත් කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න, නමුත් ඒවා නැරඹීමෙන් සහ අධ්‍යයනය කිරීමෙන් මූලධර්ම ඉගෙන ගන්න. ස්වාමිවරුන්ගෙන් ඉගෙන ගන්න. ටෙඩ් කතා කිහිපයක් නරඹන්න . ඒවායින් බොහොමයක් විශිෂ්ටයි. Effective ලදායී කථා අධ්‍යයනය කිරීමෙන් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත.
  • ඔබේ කථාව කැඩපතක් ඉදිරිපිට පුහුණු වන්න. ඔබේ කථාව පටිගත කිරීමට ඩිජිටල් රෙකෝඩරයක් භාවිතා කරන්න. ඔබේම බෙදාහැරීමට සවන් දීමෙන් ඔබට බොහෝ දේ ඉගෙන ගත හැකිය. ඔබට තුරන් කිරීමට අවශ්‍ය පුරුදු හඳුනාගත හැකිය. ඔබේ කථාව මිතුරෙකු ඉදිරියේ පුහුණු කර ඔවුන්ගේ ප්‍රතිපෝෂණයට ආරාධනා කරන්න. හොඳම මෙවලම වීඩියෝ වේ. ඔබේ කථාව පුහුණු වන වීඩියෝව. එය ඔබට භාවිතා කළ හැකි තොරතුරු රාශියකි.
  • පුහුණුව පරිපූර්ණ නොවේ. නමුත් පුහුණුවීමෙන් ඔබ පරිපූර්ණත්වයට ළං වනු ඇත. කථා ඉතා ස්වල්පයක් පරිපූර්ණයි. ශුභාරංචිය නම් බොහෝ කථා විශිෂ්ටයි. විශිෂ්ටත්වය ඔබේ ඉලක්කය මිස පරිපූර්ණත්වය නොවේ.
  • ඔබේ කථාවේ වේලාව එවිට ඔබට ලබා දී ඇති කාලය ඉක්මවා නොයන බවට ඔබට විශ්වාසයි. සෑම කෙනෙකුම කෘත ful වනු ඇත.

නිගමනය

  • ඔබේ කතාවට නිගමනයක් තිබිය යුතුය. “අවසාන වශයෙන්” ඔබට කීමට අවශ්‍ය නැත. මන්දගාමී ප්‍රේක්ෂකයින් පවා එය තේරුම් ගනීවි. ඔබ බෙදාගත් දේ පිළිබඳ පැහැදිලි සාරාංශයක් දෙන්න. සාරාංශය ප්‍රධාන කරුණු පැහැදිලි කර නැවත අවධාරණය කළ යුතුය.
  • ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයන්ට ඔවුන් දැන් විශ්වාස කළ යුතු දේ හෝ ඔවුන් දැන් කළ යුතු ආකාරය දැන සිටිය යුතු දේ මතක් කරන්න - ඔවුන් ඔබේ කථාව සමඟ සම්බන්ධ වී සිටින නිසා. ඔබ ඔවුන් කිරීමට උනන්දු කළ දේ ඔවුන් නොකරනු ඇත, නමුත් ඔබේ කථාව ලකුණට වැටුණහොත් ඔවුන් එය අවම වශයෙන් සලකා බැලිය යුතුය. නැතහොත් නව අභියෝගයන්ට මුහුණ දීම සඳහා ඔවුන් සතුව ඇති බවට ඔවුන් විශ්වාස කළ යුතුය.
  • ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයන්ට ප්‍රායෝගික ප්‍රවේශයන් ලබා දීමට වග බලා ගන්න. සුදුසු අභියෝගයක් සාමාන්‍යයෙන් සුදුසු ය. ඔවුන්ට හිරිහැර නොකරන්න. විශ්වාසයෙන් යුතුව ඔවුන්ට ආරාධනා කරන්න. අවසාන අභියාචනයක් සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රයෝජනවත් සහ අගය කරනු ලැබේ.

ඇගයීම

  • ඔබ පරිපූර්ණ කථාවක් ඉදිරිපත් කිරීමට ඉඩක් නැත - එබැවින් බලාපොරොත්තු නොවන්න. ඔබට විශිෂ්ට කථාවක් කිරීමට අවශ්‍යය - එබැවින් සැලසුම් කරන්න. ඔබේ කථාව අවසන් වූ විට, එය ඇගයීමට යම් කාලයක් ගත කිරීමට වග බලා ගන්න. එය ඔබට වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වන අතර, ඔබේ අනාගත කථා වඩා හොඳ සහ හොඳ විය යුතුය.
  • වීඩියෝවක් නරඹන්න හෝ ඔබේ කථාව පටිගත කිරීමට සවන් දී ඔබට වඩා හොඳින් කළ හැකි දේවල් පිළිබඳ සටහනක් තබා ඊළඟ වතාවේ ඒවා වඩා හොඳින් කරන්න. අවධානය වෙනතකට යොමු කරන, කරදර කරන හෝ නොමඟ යවන කථන රටා සොයා බලන්න. ඊළඟ වතාවේ ඒවා ඉවත් කරන්න.
  • ඔබ පැහැදිලි නැති ස්ථාන සොයා ඊළඟ වතාවේ වඩාත් පැහැදිලිව කථා කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න. ඔබට වටිනා ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දිය හැකි කෙනෙකුට ඔබේ කතාවේ පිටපතක් දෙන්න.

ඔබේ කථාව ඒත්තු ගැන්වීමට, සන්නද්ධ කිරීමට, බලපෑම් කිරීමට, පෙළඹවීමට… දිරිගැන්වීමට පවා අවශ්‍ය නම් - මෙම මාර්ගෝපදේශ අනුගමනය කරන්න.

දැන්, එය උද්‍යානයෙන් එළියට ඇද දමන්න! වාසනාව.

ජනප්රිය තනතුරු